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Pedro Martínez Matonte. Ilustración: Ramiro Alonso

La comunidad educativa de Villa García intercambió sobre el legado de la UEC de Martínez Matonte

Autonomía docente, vínculo con la comunidad y autogestión fueron algunas de las claves de la experiencia
Pierre Dardot y Federico Chicchi

Sobre neoliberalismo, educación y legados del 68

Pierre Dardot y Federico Chicchi afirmaron que la teoría crítica es excluida en forma “sutil” de los ámbitos académicos.
Marianella Rosá y Mariana Silveira. Foto: Gurises Unidos

Gurises Unidos recomienda incorporar habilidades emocionales a la formación docente y a las currículas de la educación obligatoria

La organización afirma que mejora el vínculo entre estudiantes y docentes y repercute positivamente en aprendizajes