Educación terciaria
Sin cogobierno no hay autonomía: condiciones para la UNED
Cuando la formación se estructura sobre lógicas verticales, con decisiones centralizadas y márgenes limitados de participación, se tiende a reproducir ese mismo modelo en el conjunto del sistema educativo. Se configuran así prácticas orientadas al cumplimiento de disposiciones, la aplicación de recetas y la reproducción de esquemas predefinidos.