Liber Romero

Es innegable que el clima se ha vuelto esperanzador; esto es una realidad que las autoridades deben saber aprovechar, recordando que sólo se logra con acciones claras y concretas.

A mayo de este año, 60% de los docentes tenían una UHDD de 10 y 20 horas y solamente 30% de los docentes lograron las UHDD de 40 y 45 horas; el restante 10% corresponde a la UHDD de 30 horas. Esto implica que el pluriempleo siga afectando a la mayoría de los trabajadores que buscan en otros subsistemas complementar sus horas de trabajo.

La administración quiere solucionar un problema provocado por la implementación del Plan 2023 (creación de materias sin sustento epistémico y semestralización sin cobertura en los derechos laborales), generando un/a “docente atrapa todo”.

Las carreras que comienzan en 2023 tendrán una formación disciplinar claramente menor a los anteriores planes (por contenido y carga horaria en la mayoría de los casos).

Todo el proceso de cambios curriculares en Formación en Educación estuvo atestado de improvisación, arbitrariedad y falta de profesionalidad, con documentos plagiados, mal escritos y peor fundamentados.

La transformación educativa se ha convertido en una carrera de conquista por parte del gobierno, que quiere llegar a la luna y plantar la bandera aunque después quede ahí, solitaria, como marca de una época.