Ciencia

Valentina Blanco, Elisa Melián y Andrés Méndez en la Facultad de Química. · Foto: Alessandro Maradei

Política de ciencia

En ciencia, ser joven tampoco es delito

Con derechos vulnerados, bajos ingresos, sin aportes patronales ni de cobertura de salud, la situación de los investigadores e investigadoras que hacen sus posgrados de maestría y doctorado es tan crítica como el rol que cumplen haciendo avanzar nuestra ciencia

Leo Lagos

Diego Roldán, Javier Menes y Valentina Machín. · Foto: Federico Gutiérrez

Investigación científica

Las bacterias devoradoras de metano de la base antártica uruguaya nos están ayudando a contener el cambio climático

Leo Lagos

Investigación científica

El caso de los horneros “derechos” y los misterios de un nido famoso

Con ayuda de miles de aficionados a las aves, incluyendo muchos de Uruguay, investigadores argentinos descubrieron que la colocación de las entradas en los nidos de los horneros no es azarosa.

Martín Otheguy

Venado de campo amenazado en Uruguay. · Foto: Leo Lagos

Investigación científica

La pérdida de biodiversidad y su relación con los países desarrollados importadores de commodities

Estudio global cruzó datos de producción, exportaciones y consumo de distintos productos y señala que los países importadores de la “huella de riesgo de extinción” se concentran en Europa, Norteamérica y el este de Asia; los datos que arroja para Uruguay llaman la atención

Leo Lagos

Cardenal amarillo. · Foto: Amed Hernández

Investigación científica

Rescatando al cardenal amarillo: el proyecto para conservar a una de las aves más amenazadas del país

Un trabajo que analiza la genética de nuestras poblaciones de cardenal amarillo puede ser clave para el futuro de esta especie, amenazada a nivel mundial por el tráfico de fauna, pero está actualmente en suspenso por falta de financiación

Martín Otheguy

Comunidad científica

Deconstruir la ciencia en el Uruguay pospandemia

La diferencia entre enseñar y aprender

Daniel Prieto

Ignacio Estevan. · Foto: Federico Gutiérrez

Investigación científica

Adolescentes: si nos interesa su salud, el liceo debería empezar a las 11.00 para las clases presenciales o a las 10.00 para las virtuales

Leo Lagos