Ideas
¿Quién dijo que todo está perdido? Podemos construir juntos una mejor educación
Desafortunadamente, las y los educadores solemos ser objeto de representaciones signadas por juicios estereotipados y reduccionistas.
Opinión
Ideas
Ideas es un ciclo de debates organizado por la diaria en torno a temas relevantes para la sociedad, que incorpora miradas desde la academia, la sociedad civil y el gobierno.
Ideas
Hacia una educación resonante
La disposición de los tiempos escolares parece encontrarse todavía altamente fragmentada, tensa y fuertemente estructurada según los espacios curriculares.
Ideas
El cogobierno: un espacio para encontrarse fuera del aula
Esa distancia entre la participación formal y el sentido real del cogobierno revela una tensión de fondo: la Universidad crece en número, pero no siempre logra transmitir el valor político de su propia estructura democrática.
Ideas
La economía social y solidaria en desarrollo: un horizonte desde la autogestión y las políticas públicas
Integrar la autogestión como principio transversal permite reinterpretar las políticas de fomento no como asistencia, sino como ejercicio de ciudadanía económica.
Ideas
¿Qué inserción internacional requiere Uruguay? Mapa de actores y agendas
La estrategia de Uruguay para su inserción internacional debe ser pragmática y multifacética, combinando de manera armoniosa la agenda comercial con las agendas ambiental, climática y de inversiones para el desarrollo.
Ideas
Producción y cambio estructural: los pilares de una sociedad de bienestar y justicia
La salida está en políticas productivas con focos específicos, que apunten a actividades estratégicas y que alteren, sí, los precios y las rentabilidades relativas.
Ideas
Desarrollo y permanencia de las políticas públicas
Los cambios reales y relevantes que la práctica política logra en el bienestar y la igualdad dependen de la capacidad para institucionalizar las innovaciones en las políticas públicas que promueven eficazmente estos fines.
Ideas
El tiempo del desarrollo en Uruguay
En los países centrales del mundo, la economía se basa en el conocimiento y es motorizada por la innovación. Eso no sucede en las periferias, lo que es una causa mayor de su subordinación –económica, política y aun ideológica–.