Educación primaria
Estudio muestra que menor nivel de desarrollo al terminar educación inicial supone mayor riesgo de repetir y de bajas calificaciones en primaria
Lejos de revertirse, las “brechas de aprendizaje” constatadas se “ensanchan” en el caso de matemática y se mantienen constantes en lectura, lo que predice abandono y rezago en la educación media