Integrantes de sindicatos y de la oposición señalan que retorno a la presencialidad tendrá “las mismas dificultades” que había en marzo
Reclaman más inversión y una planificación estratégica para un mejor cumplimiento de protocolos
Facundo Franco
CAIF de Las Acacias mantiene el vínculo con los niños y sus familias a través de videos, consultas y entrega de viandas
El material audiovisual está específicamente pensado para potenciar el lenguaje, y también incorporó la lengua de señas
Gobierno abre convocatoria para instituciones interesadas en ofrecer carreras universitarias de formación en educación
Consejera docente del CFE considera que se trata de una iniciativa que viola la autonomía de la ANEP
El proyecto Universidad Digital da herramientas a docentes para el uso de tecnología con una mirada crítica
Se apuesta a la formación de comunidades docentes de intercambio en todo el país
Docentes transitan la pandemia entre la preocupación por no “perder” a sus estudiantes y el aumento del trabajo no remunerado
Integrante del Codicen asegura que el sistema está mejor preparado para la virtualidad que hace un año
La formación en educación inicia sus cursos el lunes, excepto primer año, que comienza en abril
La presidenta del CFE reconoció que el retraso en la elección de horas allí generó demoras en los demás subsistemas de la ANEP
Autoridades y sindicatos de la educación discrepan en el balance sobre la primera semana de clases
Para los gremios fue un inicio “caótico”, pero jerarcas sostienen que las dificultades estuvieron dentro de lo previsto
La educación pública comenzó las clases con un aumento de la presencialidad plena respecto al año pasado
El inicio del año lectivo estuvo marcado por un paro de Fenapes
Hablemos de medios públicos, más allá de prejuicios
Es problemático que una persona designada directamente por el gobierno defina qué es de interés público o qué es imparcial. Aunque los nuevos jerarcas lo sugieran, no existe una situación de gravedad que amerite una intervención de ese tipo.
Álvaro Mombrú: “El aumento del PIB de los países tiene relación con la cantidad de investigadores científicos”
El decano de Química considera que es clave que más jóvenes uruguayos vean en la ciencia “una opción de vida”
El presidente del Codicen cuestionó “ausencias” y “fragmentaciones” del informe sobre el estado de la educación presentado por el Ineed
La presidenta de la directiva del instituto dijo que los “recortes” son naturales y lo consideró un insumo “valioso”
Adolescentes mujeres pueden acercarse a la profesión científica y desarrollar proyectos con el acompañamiento de mentoras
La convocatoria está abierta hasta el 30 de julio
87% de los estudiantes de Áreas Pedagógicas sostiene el cursado de la propuesta educativa
El programa apunta a quienes se desvincularon del sistema y cuenta con 1.100 inscriptos y 213 jóvenes en lista de espera
Para Santos Guerra, los centros educativos deben ir “a contracorriente” de las pautas que da la “cultura neoliberal”
El destacado pedagogo español habla de la necesidad del componente ético en la educación
Denise Vaillant es la primera investigadora del campo de la educación en alcanzar el nivel III del SNI
La docente de la Ort habló sobre su área de especialización: las políticas docentes y la formación de educadores
Laura Motta: “Las formas de evaluar tienen que acompañar la mirada desde los estudiantes”
Después de renunciar al Codicen, aporta a la campaña de Martínez para pensar políticas que sitúen a las personas “en el centro”
La ANEP abre discusión sobre regímenes de pasaje de grado, especialmente en la educación media
Netto consideró que es un instrumento que perjudica la permanencia de estudiantes en el sistema
Pese a escasez de docentes en algunas áreas, aspectos legales impiden trabajar en la ANEP a extranjeros con pocos años en el país
Según especialista, la normativa que rige para acceder a empleos públicos es incompatible con el derecho a migrar y viola el principio de igualdad
El GEA se consolida como un ámbito en el que docentes uruguayos desarrollan estudios biográficos y autobiográficos
Funciona en el CFE desde 2015 y se basa en dos pilares: rigor académico y trabajo colaborativo
Algunos episodios de violencia en escuelas y centros de educación media vuelven a plantear el debate de cómo prevenirlos
Autoridades, técnicos y sindicatos señalan importancia de que conflictos se resuelvan mediante el diálogo