Transformación Educativa

El director de Secundaria afirma que la administración anterior consideraba la educación como “un servicio” y ahora se apuntará a mirarla “como derecho”, lo que implica contar con mecanismos de participación

En UTU el mayor perjuicio se genera por la fusión de asignaturas y en Secundaria por el pasaje a la optatividad y por cambios en criterios de la elección de horas

Gabriela Salsamendi habló con la diaria sobre los principales ejes a abordar dentro del subsistema en los próximos cinco años, entre los que destaca el devolver la participación docente y atacar el ausentismo escolar

Poco más de un año después de comenzar y a días de terminar su mandato, la jerarca conversó con la diaria a modo de balance del quinquenio en el que fue secretaria general y presidió el organismo

Las mesas permanentes de las tres ATD consideran que en el actual gobierno existió un recorte presupuestal que afectó a la educación en el aspecto pedagógico y edilicio

Adriana Aristimuño y Verónica Zorrilla de San Martín, quien ahora ocupará la dirección de Políticas Educativas, hicieron un balance de los cambios curriculares

La salida de Aristimuño se debió a que está “agotada” y considera que cumplió con su tarea

Julián Mazzoni adelantó que se deberá definir si se debe “seguir por lo que se planteó esta administración o iniciar un proceso de desmontaje”

La situación fue expuesta por la profesora y edila frenteamplista Karina Gómez, con énfasis en el recorte de grupos en San Carlos.

Un grupo de padres y madres autoconvocados presentará una carta a la Inspección Regional de Secundaria en rechazo a la medida anunciada para 2025; los docentes que ocuparon el liceo 1 fueron desalojados.