El capitalismo verde, en realidad, no representa un cambio estructural, sino una estrategia de adaptación del sistema para continuar acumulando bajo el discurso de la sustentabilidad.
Al privar a los jóvenes rurales de una educación que les permita articular el saber adquirido en el entorno productivo con el conocimiento formal, se les niega la posibilidad de un desarrollo pleno en su ámbito de vida.
Al sometimiento de los contenidos programáticos a las competencias, se le suma la reducción del espacio tecnológico en las propuestas de bachilleratos tecnológicos del plan 2023 y bachillerato técnico profesional plan 2022.
Esperamos que al final de dicho proceso surja un Estatuto del Docente que atienda la realidad actual del sistema educativo, garantizando los derechos consolidados de las y los docentes de la ANEP.