Camila Zignago

Gabriela Salsamendi habló con la diaria sobre los principales ejes a abordar dentro del subsistema en los próximos cinco años, entre los que destaca el devolver la participación docente y atacar el ausentismo escolar

La expresidenta del Codicen también fue criticada por dejar el organismo a un mes del inicio de clases

El FA requiere de mayorías especiales para la creación de un nuevo ente autónomo y futuros legisladores de otros partidos analizaron la viabilidad de la iniciativa

Poco más de un año después de comenzar y a días de terminar su mandato, la jerarca conversó con la diaria a modo de balance del quinquenio en el que fue secretaria general y presidió el organismo

La consejera docente enumeró a la diaria los ejes que es necesario que aborden las autoridades educativas entrantes: déficit presupuestal, educación media, transformación educativa, reconocimiento del título universitario y participación

Del territorio al gobierno con el foco en el territorio: Gabriela Verde habló con la diaria sobre su recorrido profesional y sindical y sobre las principales problemáticas educativas a abordar desde la cartera

Los consejeros resumen que existen “posibles irregularidades con comprobantes de gastos, con contratos e intervención en procesos de compra, de personas que no revisten carácter de funcionarios”; director general de UTU asumió que “hubo rumores”, pero no recibió denuncias formales

El novel ministro de Educación y Cultura aseguró que en el programa del FA y en la campaña se expresó la “vocación de buscar acuerdos nacionales en materia educativa”

Ante un nuevo período de gobierno del FA, integrantes de la fuerza política y la presidenta de ANEP analizaron los motivos del aumento de inasistencias de niños y niñas en las escuelas públicas y las estrategias para abordar la problemática

El especialista presentó en Uruguay su libro ¿Existe el autismo en la niñez? Nadie sabe lo que pueden las infancias cuando gritan; asegura que los diagnósticos en las infancias “anulan la experiencia infantil” y que son necesarias la comunidad y la amistad para lograr la “integración” escolar

Gonzalo Baroni planteó que las escuelas y liceos de tiempo extendido se compondrán de talleres, acompañamiento y alimentación, y elegirán qué actividades implementar en función de las necesidades de cada centro educativo

Gabriel Quirici manifestó que la ampliación “no es sólo un tiempo horario”, sino “un derecho para las familias y chiquilines a una mejor experiencia formativa”, además de cambiar “la calidad del trabajo docente”

Según el politólogo Nicolás Bentancur, la ausencia de grandes innovaciones y disrupciones tiene que ver con la rotación de los partidos en el gobierno

Se eliminaron algunos autores claves de la revisión histórica de izquierda, mientras que algunos docentes cuestionan el bachillerato General por la falta de perspectiva histórica

En su programa común plantean más de 30 acciones en materia educativa en base a “tres pilares fundamentales: continuidad, incrementalidad e innovación”, y bajo el título “La segunda generación de la transformación educativa”

La postulante afirma que hubo “graves irregularidades en la Dirección Nacional de Educación”, mientras que el MEC argumenta que hay “vasta normativa” que ampara las contrataciones

Educación sexual, salud mental, convivencia, tiempo escolar y egreso de la educación media son algunos de los principales temas abordados por las propuestas programáticas de los principales partidos

De acuerdo al educador social Diego Silva, en muchos casos “la función de educador y educadora no se cubre con profesionales, sino con ciudadanos que han terminado la educación media o la educación secundaria”

Según una de las docentes, “no hay un argumento pedagógico” para la decisión de Secundaria; reclaman dialogar con las autoridades para lograr un acuerdo y que no se elimine todo un grado

Estudiantes del liceo IAVA, Zorrilla e Idea Vilariño contaron sobre las actividades que desde el gremio impulsaron con motivo del mes de la diversidad y cómo es el abordaje del tema en sus centros educativos