Comunidad científica

Los laureados, Katalin Karikó y Drew Weissman, encontraron en la primera década de los 2000 la forma de evitar que el ARN mensajero desatara una respuesta inflamatoria, pavimentando así el camino para vacunas como algunas de las que se desarrollaron para la covid-19.

Reinhard Genzel, ganador del premio Nobel de Física 2020 junto a Andrea Ghez y Roger Penrose por el descubrimiento de un objeto supermasivo en nuestra galaxia, expresa su “profunda preocupación por la sabiduría” tras la idea de quitarla de secundaria y no ver que su presencia “es algo para atesorar”

La respuesta no sólo señala gruesos errores metodológicos del trabajo ¿Regreso al futuro? El manejo conservador de los pastizales puede preservar la salud del suelo en los paisajes cambiantes de Uruguay, sino que lo tilda de “ciencia paracaidista” relacionada con el “neocolonialismo científico”

La presencia de la cepa altamente patogéncia de la gripe aviar en aves y mamíferos del Cono Sur -Uruguay incluido- dispara medidas ante su posible llegada al continente antártico, siendo la Península Antártica, donde está la base uruguaya, la zona de mayor riesgo junto a las islas Malvinas

En esta nota el investigador Juan Pablo Tosar reflexiona sobre cómo debe evaluarse la producción científica y propone que más que fijarnos en qué revista se publica, nos centremos en su impacto y capacidad transformadora

Ante la falta de respuesta de los ministerios de Ambiente y de Ganadería, uno de los autores de un trabajo científico de 2021 que mostraba las primeras etapas de la invasión de visones en Montevideo y Canelones envió una carta abierta al presidente Lacalle Pou.

La organización sostiene que la “significativa reducción en la currícula de los contenidos y del tiempo pedagógico de ciencias naturales” que se propone vulneraría el derecho de los estudiantes “de contar con una formación científica que les brinde las herramientas para comprender y enfrentar los desafíos del mundo actual”.

Quitar Astronomía de los bachilleratos es mucho más que dejar de dar determinados contenidos, sostiene el astrónomo Tabaré Gallardo, que se vale de Lovecraft, Kubrick, Sagan, Galileo y Oppenheimer para invitarnos a reflexionar y, de ser posible, ayudar a mantener la materia en la formación de nuestros estudiantes.

La feria que lleva a la Facultad de Ciencias al atrio de la Intendencia podrá visitarse entre el miércoles 6 de setiembre y el viernes 8

Ante la propuesta de Secundaria de eliminar la asignatura Astronomía como materia obligatoria del bachillerato, el destacado astrónomo Julio Ángel Fernández, reconocido tanto aquí como internacionalmente, comparte sus reflexiones con la esperanza de que aún estemos a tiempo de reconsiderar la medida