Pensamiento Computacional

En materia de habilidades de pensamiento computacional, Uruguay mostró el peor desempeño de los países que participaron del estudio; 55% no logró el nivel básico

La especialista en tecnologías educativas conversó con la diaria sobre la importancia del pensamiento computacional para la vida, en un mundo cada vez más marcado por la inteligencia artificial

Mark Warschauer y Daniel Ritchie, profesores de la Universidad de California, elogiaron trabajo de Ceibal y aseguran que Uruguay tiene “tremendo potencial” para trabajo con IA en las aulas

Es el primer país latinoamericano en unirse a Bebras, una iniciativa que invita a estudiantes de 8 a 14 años a resolver problemas