Opinión

Esta ley debería determinar que todos los egresados de los distintos institutos -pasados, presentes y futuros- integran el orden y sean electores y elegibles para los cargos del consejo directivo, incluso durante el período de transición.

La idea de “embellecer” la ciudad deja de ser inocente y se vuelve una pregunta política. ¿Quién define qué es lo lindo? ¿Acaso la idea de una “ciudad linda” no es ideológica? ¿Por qué molesta un graffiti y un cartel publicitario no?

En suma: el Poder Ejecutivo no se ajustó a derecho en su accionar en la concesión y prórroga en el puerto de Montevideo, violando la esencia de la Ley de Puertos: puerto libre, prohibición de monopolios y libre concurrencia.

¿Por qué apelar al aporte universitario privado y del exterior, pudiendo apelar a lo acumulado en nuestro país y concretamente en el INAU y en la Universidad? Esto ya lo tuvimos que ver en le período anterior, desde el MEC, pero llama la atención en este momento.

Cuando el Estado legisla emociones no “humaniza” la escuela: decide qué sentir, cómo expresarlo y a quién responsabilizar por el malestar.

¿Qué es un muro limpio? ¿Un muro pintado de gris? ¿Quiénes tienen potestad de dibujar las paredes y quiénes no? ¿Por qué algunos trazos son “arte” y otros son “mugre”?

La pregunta central, entonces, no es si el acuerdo traerá inversiones en abstracto, sino si Uruguay está realmente en condiciones de captarlas y transformarlas en desarrollo inmobiliario sostenible.

Considero necesario señalar la importancia de que las voces de los docentes recientemente egresados sean escuchadas por el conjunto del colectivo docente, independientemente de su situación funcional.