Ciencias Cognitivas

El curso se realizará en seis sábados a partir del 18 de mayo y cuenta con instancias presenciales y virtuales

Una intervención con videojuegos en grupos de educación inicial pública no sólo implicó una mejora en el desempeño de funciones ejecutivas de niñas y niños, sino que en el caso de la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio la mejora se dio sólo en escuelas de contexto socioeconómico bajo.

Con la psicóloga y licenciada en Educación uruguayo-argentina, creadora de un programa para que niños de contexto vulnerable aprendan a leer y a escribir en ocho horas