Unesco

La Cátedra Unesco de Transformaciones Sociales y Condición Humana de Uclaeh organizó un ciclo de conversatorios sobre Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, de Edgar Morin, a 25 años de su publicación

La experta considera que la Transformación Educativa quedó “a medio camino”, aunque plantea la necesidad de generar información de calidad y dar tiempo para evaluarla

En el seminario se discutió en torno a los objetivos de la educación y se marcó la importancia del aprendizaje y el servicio solidario

La cátedra se propone ser “un lugar de reflexión amplia, de debate profundo, de incidencia en la formación de nuestros estudiantes”, dijo el coordinador

En el conversatorio sobre ciencia del ciclo Diálogos sobre el futuro de Uruguay, organizado por la oficina local de Naciones Unidas, se realizaron charlas e intercambios; aquí recogemos la ponencia de Guillermo Anlló sobre los indicadores de ciencia y tecnología de Uruguay y América Latina.

“Las mujeres y quienes no se identifican con ninguna de las categorías binarias de género reportan mayor exposición a estos contenidos”, aseguró un estudio sobre comportamiento de niños, niñas y adolescentes en línea

Desde Ceibal destacaron varios aspectos recomendados por el informe de la Unesco que el país ya tiene avanzados gracias al desarrollo de la agencia