Ciencia

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Presentación de Entre

Entre estética, ciencia y política

Estamos en un momento en el que el desánimo, el sinsentido, la crispación y la atomización tiñen la práctica y el pensamiento. La cultura y la política en Uruguay están siendo notoriamente negligentes en sus funciones de producir ánimo, sentido, comunidad y crítica. La izquierda, especialmente, sufre entre la deriva conservadora de su gobierno, el agotamiento de sus agendas, el estancamiento de su pensamiento y el derrumbe de sus compañeras latinoamericanas.


Organizador de las Olimpíadas de Física

Los smartphones y la enseñanza de la ciencia

Resulta un poco irónico. “Me cansé de pelear contra los celulares”, decía en su blog el periodista Leonardo Haberkorn a modo de explicación por su renuncia a dictar clases en la universidad ORT en 2015. Sin embargo, en el Laboratorio de Física de la Facultad de Ingeniería de esa misma institución me espera un docente y científico para hablarme de cómo encontró en los smartphones un gran aliado para que sus alumnos aprendan y se apropien de la ciencia.



Facultad de ciencias viaja a la Antártida

La ciencia prístina

Partió temprano, en un avión Brasilia de la Fuerza Aérea Uruguaya, rumbo a la Base Científica Antártica Artigas. La delegación de la Facultad de Ciencias de la Universidad de la República, que por segunda vez lleva a cabo esta experiencia, está integrada por 20 estudiantes, ocho docentes y el decano del centro universitario, Juan Cristina. Se trata de la segunda escuela de verano de Introducción a la Investigación Antártica (la primera fue en 2013), un proyecto que durará diez días y cuyo objetivo es que estudiantes de grado tengan un primer acercamiento a la investigación científica antártica en diferentes áreas del conocimiento.


Jornadas abiertas en el Clemente Estable

Hay al menos dos caminos posibles. Alguien podría resumir las principales noticias que se publicaron este año sobre la educación uruguaya y quedarse con la idea de que se trata de un campo prácticamente minado, en el que se impuso la lógica del conflicto permanente. O también puede tratar de averiguar si además no suceden otras cosas, tratar de explorar experiencias educativas más productivas pero con menos notoriedad. Nuestro compañero Federico Gutiérrez tomó el segundo camino y el jueves 17 visitó el Instituto Clemente Estable para presenciar una visita guiada en la que participaron decenas de niños y adultos.


Ehrlich | Desarrollo de la ciencia en Uruguay

La ciencia y los científicos para el país de mañana

El cuarto de siglo de la Facultad de Ciencias es más que el aniversario de la creación de la institución. En efecto, no puede verse aislado del proceso que se desarrolló en el país para construir una capacidad científica propia, luego de la recuperación de la democracia. Ese camino estuvo marcado por una confluencia de esfuerzos institucionales y de la propia comunidad científica, así como por iniciativas diversas desde el Estado que acompañaron ese proceso.


J. Sutz - El conocimiento científico uruguayo

Conocimiento y democracia

Las capacidades para producir conocimiento son imprescindibles para avanzar hacia un desarrollo humano y sustentable que afiance la democracia. Por eso, es sin duda una excelente noticia, para el país y para la democracia, que hoy contemos con mayores capacidades de producción de conocimiento. No son tan buenas las noticias, sin embargo, desde la perspectiva de su aprovechamiento. No hemos sido capaces de construir, a partir de la ciencia que tenemos -que presenta carencias, sin duda, pero está mejorando sostenidamente-, y de nuestra creatividad, una sociedad y una economía con sólida base en el conocimiento y en la innovación.


En el Clemente Estable piden mejores salarios

Cerebros que no quieren fugarse

Jóvenes investigadores del Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable emitieron una carta abierta en la que reconocen que en los últimos diez años los gobiernos han incentivado la actividad científica pero expresan que es necesario “seguir mejorando la situación de la ciencia en el país” y piden condiciones para aumentar la competitividad a nivel nacional e internacional.


Udelar discute sistema de competitividad

Menos que más

El Consejo Directivo Central de la Universidad de la República comenzó ayer a discutir el proyecto de ley para la creación del Sistema Nacional de Competitividad (SNC); integrantes manifestaron preocupación y lo consideraron "reduccionista".