Educación

Este gobierno está pensando en una “reforma educativa”, pero no piensa atacar los problemas reales que hoy tenemos en la educación y que afectan directa e indirectamente en la promoción de los estudiantes.

Nunca lograremos superar la crisis y poder enfrentarnos a otros desafíos de los tiempos que vendrán si no encaramos la transformación educativa como política de Estado, habilitando un proceso de cambios participativos.

El documento Marco Curricular Nacional en general es técnicamente bueno para iniciar la discusión, pero los tiempos dispuestos en el cronograma no permitirán llegar a los amplios acuerdos necesarios dentro y fuera del sistema.

Este énfasis en la gestión y la autonomía de los centros como aspectos destacados en el diagnóstico da cuenta del privilegio de una mirada específica de la organización escolar centrada en la gestión.