Enseñanza

La enseñanza de la ecología en el patio de la escuela: herramienta de investigación y al mismo tiempo incentivo de la participación ciudadana

Si bien se planteó que todavía queda mucho por hacer, se destacaron avances en la enseñanza y aprendizaje de lenguas en ANEP

Los secretos para atraer a los jóvenes al teatro, según la investigadora argentina Ana Durán

Escolares de Las Violetas, Canelones, aprenden sobre ecología con experimentos.

Docentes proponen usar Facebook como una herramienta para el aprendizaje.

Un colectivo de maestras “autoconvocado y en movimiento” se encarga de llevar la metodología natural e integral a las escuelas de todo el país. Se trata de una forma de enseñar que surgió a mediados del siglo XX en Uruguay y permitió “encontrar valiosas respuestas ante la insuficiencia de las propias prácticas”, según explican en el libro Experiencias: la potencia de una metodología, publicado a principios de mayo.

Resulta un poco irónico. “Me cansé de pelear contra los celulares”, decía en su blog el periodista Leonardo Haberkorn a modo de explicación por su renuncia a dictar clases en la universidad ORT en 2015. Sin embargo, en el Laboratorio de Física de la Facultad de Ingeniería de esa misma institución me espera un docente y científico para hablarme de cómo encontró en los smartphones un gran aliado para que sus alumnos aprendan y se apropien de la ciencia.

Recibimos y publicamos.