UNICEF

En una nueva campaña, la organización asegura que “la internación deja huellas profundas” en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes y que, “aunque debería ser excepcional y transitoria”, es una práctica que Uruguay “arrastra desde hace casi un siglo”.

La organización de Naciones Unidas presentó un conjunto de propuestas para mejorar la protección social de las infancias en Uruguay.

En un seminario conjunto con la ANEP se abordaron causas de las inasistencias planteadas por familias, estudiantes y docentes y se presentaron acciones que realizan algunos centros educativos para revertirlas

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La institución señaló que la agencia de Naciones Unidas había indicado que el Comité de los Derechos del Niño recomendó la creación de la figura, pero Unicef advirtió que esto no es así

La campaña fue pensada en conjunto con otras acciones y recursos para combatir el ausentismo crónico, que están disponibles para familias y centros educativos públicos de todo el país

Se presentaron datos sobre la situación de niñas y niños de 0 a 4 años que viven en localidades menores de 5.000 habitantes y áreas dispersas.

La propuesta parte de la necesidad de lograr una “autonomía progresiva” en el uso de tecnología y de conversar y generar acuerdos en familia

El dato se desprende de una encuesta de Unicef y Mides, que también revela que la agresión psicológica es la forma más frecuente y da cuenta de los impactos de la violencia hacia las mujeres cuidadoras en las infancias y adolescencias que viven en esos entornos.

Ineed y Unicef destacan que, “salvo excepciones, los docentes adaptan algunos contenidos o utilizan algunas metodologías que intentan acercarse a las aulas inclusivas”, pero “queda mucho trabajo por hacer.