Violencia sexual

El colectivo Proyecto Ikove, que impulsa la iniciativa, asegura que la ausencia de una tipificación específica actualmente “genera un vacío normativo que impide una adecuada respuesta penal y la visibilización de estas muertes como consecuencia directa de la violencia de género”.

Abogadas especializadas, activistas y referentes de instituciones que trabajan con el tema aseguran que uno de los cambios está en la percepción de la ciudadanía sobre la problemática; en contrapartida, coinciden en que el caso no logró transformaciones a nivel de la política pública

En el marco del Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres, organizaciones feministas advirtieron sobre algunas deudas que el Estado todavía tiene en cuestiones como el aborto, la educación sexual integral, el embarazo infantil y la violencia sexual

Mónica Xavier, directora del organismo, dijo a la diaria que la violencia hacia las mujeres “tuvo perfiles particulares que hay que considerar en las responsabilidades del Estado, tanto en el reconocimiento como en las etapas de sanción y de reparación”.

Las Bravas | Con la experta en violencia sexual sobre su trabajo en un país que transformó la lucha contra el abuso sexual en una persecución contra las que luchan.

El abordaje de una problemática que es cotidiana para las mujeres ha estado históricamente relegado a los gobiernos departamentales; en Montevideo, sólo el Frente Amplio plantea propuestas específicas en la materia de cara a las elecciones de mayo.

El dato fue señalado por el subdirector de Políticas de Género del Ministerio del Interior, que advirtió sobre el “desafío” que representan los entornos digitales y las dificultades que enfrentan las infancias que integran el programa de monitoreo de tobilleras electrónicas

Tras comparecer ante la Comisión de Derechos Humanos y Equidad de Género del Senado, que tiene a estudio ese proyecto, Xavier aseguró que el Estado “no está dando todas las respuestas” a situaciones que ocurren en la infancia y la adolescencia y “se pueden verbalizar mucho tiempo después”.

El trabajo, que profundiza en las características de la problemática en el centro educativo, recoge que las víctimas han experimentado efectos laborales o en los estudios, impactos emocionales, y la necesidad de crear estrategias para sobrellevar la situación.