Opinión

¿A qué llama (o llamaba) a sus niños y a sus jóvenes la República uruguaya? ¿Desde dónde piensa y decide la educación de sus futuros ciudadanos?

La nueva integración de la Mesa Representativa ha evidenciado nuevamente una problemática persistente en el sindicalismo uruguayo: la paridad de género aún no se alcanza.

La infancia remite a una potencialidad del ser, la discapacidad, por el contrario, ya se encuentra delimitada y nominada. Es una proyección de aquello que no se podrá debido a aquello que no se tiene o que falla.

Que el aporte no sea proporcional termina siendo injusto, ya que un periodista nunca va a cobrar lo mismo que un cirujano, por ejemplo, o un odontólogo particular.

La agricultura orgánica, fundada en la observación y en la comprensión de los ciclos naturales, estimula la admiración por la vida y por la extraordinaria capacidad de resiliencia de las plantas.

Porque aquí, en este rincón frío del norte, donde los inviernos castigan y la tierra no da fácilmente, han logrado, sin embargo, construir un modelo de vida que no gira en torno al mercado, sino al bienestar colectivo.

En estas historias busco hilar los relatos cotidianos de mujeres que, además de resistir, construyeron y sostuvieron tribus con sus propias manos.

Ese humanismo expresado en ver por los demás más allá de sí misma es un legado de coraje y dignidad, virtudes que siempre rechazó que se le atribuyeran.

Quienes realmente dividen no son quienes reclaman verdad por sus muertos, sino quienes se niegan a escuchar. Quienes relativizan los crímenes del Estado. Quienes pretenden reescribir la historia con una sola mano.