Se inauguró TUMO en Uruguay: un centro pensado para el aprendizaje de tecnologías creativas

Este miércoles se inauguró el primer centro TUMO en Uruguay, ubicado en el predio del aeropuerto de Carrasco. El espacio, equipado con tecnología avanzada, ofrecerá a adolescentes de entre 12 y 18 años un ámbito educativo para aprender y experimentar con nuevas disciplinas vinculadas no solo a la tecnología, sino también al cine y la música.

Con casi 5.000 inscriptos, esta propuesta, pensada para desarrollarse de forma paralela a la educación formal, recibirá a sus primeros 1.000 estudiantes el próximo lunes, aunque la directora de TUMO en Uruguay, Carolina Gutiérrez, expresó durante la jornada que la idea del proyecto es “consolidar el modelo de a poco y seguir incorporando alumnos durante todo el año”.

La inauguración del espacio contó con la presencia de autoridades locales, departamentales y nacionales, entre ellas el presidente de la República, Yamandú Orsi, el intendente de Canelones, Francisco Legnani, y referentes del ámbito educativo como el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, y el director de Educación, Gabriel Quirici. Asimismo, participaron el embajador de Estados Unidos en Uruguay, Lou Rinaldi, y el director de TUMO internacional, Chris Shahinian.

TUMO existe desde 2011 y tiene su sede principal en Armenia, a la que se suman otras en Portugal, Japón, Alemania, Francia y Estados Unidos, aunque a nivel regional el centro más próximo se ubica en Argentina, Buenos Aires. Este proyecto fue traído a Uruguay por la Corporación América Airports, a través de Aeropuertos Uruguay y en alianza con Ceibal.

La inversión en este espacio fue realizada por la Corporación América Airports y costó diez millones de dólares, según explicó Gutiérrez en una rueda de prensa. El espacio cuenta con más de 2.500 metros cuadrados y equipamiento de última generación, que incluye, por ejemplo, computadoras, una sala especialmente equipada para música y otra para robótica.

“TUMO representa una oportunidad muy valiosa para el país”, dijo Fiorella Haim, presidenta de Ceibal, quien también estuvo presente en la inauguración. Agregó que este centro es un espacio “gratuito, estimulante y de alta calidad”, que ofrece aprendizajes sobre programación, animación, robótica, música, cine, diseño, desarrollo de videojuegos e inteligencia artificial.

Haim también sostuvo que la apertura de este centro en el país es la señal de que “se sigue apostando por los jóvenes” y de que el país entiende que “la innovación educativa requiere visión de largo plazo, cooperación y compromiso”.

Por otro lado, al ser consultada al respecto en una rueda de prensa, Haim respondió que el principal propósito de la alianza entre Ceibal y TUMO Uruguay es que jóvenes de todo el país, en este caso principalmente de Canelones y Montevideo, puedan tener acceso a programas de calidad en la utilización de herramientas tecnológicas para distintos fines, como las industrias creativas, educación, música, programación, robótica e inteligencia artificial.

A su vez, explicó que Ceibal se encarga de aportar los tutores que acompañarán a los estudiantes en los distintos programas del centro, y aclaró que su contribución se basa en “la experiencia en el acompañamiento de los procesos de incorporación de tecnología en la educación”.

¿Cómo se selecciona a los estudiantes y cuál es la forma de enseñanza?

Gutiérrez explicó que para la selección de los estudiantes que participarán en este inicio de cursos se trató de que los grupos “fueran lo más diversos posibles”. Para eso se tuvo en cuenta la diversidad de género, la procedencia de los estudiantes de diferentes tipos de instituciones educativas –públicas y privadas– y el contexto socioeconómico del que provienen.

Por otro lado, el modelo educativo de TUMO se basa en el autoaprendizaje y utiliza una plataforma que guía de forma personalizada a cada estudiante, llamada TUMO Path. “Este programa no tiene evaluaciones, no requiere conocimientos previos y tampoco tiene una fecha de inicio –puntual–”, explicó la directora del centro en Uruguay. Agregó que “los cursos no tienen una duración específica y dependen exclusivamente de la motivación de cada estudiante”.

Los seleccionados para participar en esta primera instancia tendrán una carga horaria de cuatro horas semanales y deberán acudir dos veces por semana. A su vez, podrán optar por hasta tres disciplinas en las que formarse, con la posibilidad de elegir otras más adelante. En el caso de que el estudiante falte injustificadamente durante tres semanas consecutivas se suspenderá su acceso a las actividades.