Educación media
Según Fenapes, 65% de los docentes efectivos de Secundaria evitó tomar horas en cursos donde se implementará la reforma curricular
El presidente de Fenapes aseguró que “esto implica un fuerte corrimiento hacia la docencia indirecta o Bachillerato” y se vincula con “evitar caer en la improvisación que implica la reforma educativa”