Opinión

Varios países en desarrollo, preocupados por el aumento en sus gastos, optan por seguir aplicando medidas de austeridad fiscal devastadoras. Este es un error que no podemos permitirnos.

El artículo 281 del proyecto de presupuesto subestima a los consumidores al considerarlos estúpidos. ¡Hasta el más ignorante entiende la diferencia entre “hamburguesa de carne vacuna” y “hamburguesa de lentejas”!

Este año encuentra al magisterio en una situación muy particular. Pandemia, ley de urgente consideración y Presupuesto condicionan este día como nunca antes.

Todos estos planes y proyectos, además de ser progresivos en el tiempo, tienen un componente muy importante de participación ciudadana, de comunicación y de educación ambiental.

¿Por qué el ministro acepta la pérdida del salario real de los docentes? ¿Por qué no los incluye para poder repensar la educación? ¿Por qué continúa deslegitimando a aquellos docentes que optan por organizarse?

Necesitamos romper con el silencio, para acabar con la corrupción, los abusos y las vulneraciones a los derechos humanos, y establecer protecciones para quienes alertan.

Los recortes presupuestales hacen peligrar la extensión de servicios de cuidado diario y educación de niñas y niños desde el nacimiento hasta los dos años en el ámbito del plan CAIF y otras modalidades.