Educación
Educación terciaria
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Universidad Tres de Febrero de Argentina llama a una beca de posgrado para residentes en Uruguay
Se participa con la presentación de un ensayo que debe abordar la integración entre ambos países
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La línea 316 de UCOT extiende su recorrido para llegar a Facultad de Veterinaria
Será desde este martes, según anunció la Intendencia de Montevideo
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El Archivo General de la Udelar cumple 20 años: “Hemos ido ampliando nuestra idea de qué significa ser universitario”
Una conversación con la archivóloga Natalia Feippe y la historiadora Vania Markarian, coordinadoras del Archivo
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Pablo da Silveira aseguró que docentes con título universitario no pagarán Caja de Profesionales ni Fondo de Solidaridad
El ministro aseguró que se trata de un compromiso de los partidos de la actual coalición de gobierno
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Udelar levanta restricciones a la presencialidad y “recomienda” uso de tapabocas en espacios cerrados
Tras cese de emergencia sanitaria, se exhorta a seguir las recomendaciones del MSP para la vigilancia y control de la covid-19.
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Directora de Jurídica de Udelar descartó proselitismo y violación de la laicidad por carteles y charlas sobre referéndum contra la LUC
La Universidad emitió una declaración en la que reclama respeto y reconoce “el derecho a la más amplia libertad de opinión y crítica en todos los temas”
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Directora de Magisterio desmiente al Ministerio del Interior y asegura que no denunció a las estudiantes que pintaron la fachada del centro educativo
Edilia Pozzo afirma que la denuncia fue anónima y pide una respuesta del ministerio, que informó que ella llamó a la Policía.
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Sindicato de Formación en Educación insiste en que definiciones del MEC sobre carrera docente violentan autonomía de la ANEP
Con la nueva resolución del MEC, existe la “posibilidad de la fragmentación institucional”, dado que “queda manifestada al poderse acreditar por carrera, sede o región”
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Falacias de lo universitario en la formación en educación
La situación es grave: un retroceso en la trayectoria de los últimos diez años que estuvo orientada hacia el desarrollo de prácticas universitarias en la formación en educación.