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Secundaria

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Acuerdo entre Fenapes y Secundaria

El tiempo es tirano

Después de varias horas de negociación en el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, las autoridades del Consejo de Enseñanza Secundaria y los representantes de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria llegaron a un acuerdo: crear una comisión bipartita que hasta agosto del año que viene podrá “acordar las condiciones y el diseño de un marco normativo que permita modificar el esquema de elección existente”.


Con Celsa Puente, directora de secundaria

Año puente

Entrevistada por la diaria, la directora de Secundaria Celsa Puente habló sobre el vínculo con los sindicatos y con el Ministerio de Educación y Cultura, y explicó las principales líneas de gestión para el quinquenio en Secundaria, el tramo educativo que, por sus números de desvinculación y rezago, se encuentra más en la lupa del sistema político.


Estudiantes debaten sobre qué liceo quieren

Al encuentro del estudiante

Hojas y marcadores en el piso del gimnasio del Liceo Nº 3, Dámaso Antonio Larrañaga, recibían el viernes de tarde a adolescentes y jóvenes del resto del país para debatir, en el marco del Día del Futuro, sobre el liceo que quieren y cómo ayudar a construirlo. Los estudiantes pusieron sobre la mesa temas como el abuso de poder de las autoridades y el bullying, la sexualidad y la investigación local; por otro lado, los docentes y coordinadores propusieron concretar la institucionalización de la educación en las cárceles.


Habrá paro en Secundaria de 48 hs

Conflictivos

La asamblea nacional de delegados de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) resolvió realizar un paro nacional de 48 horas durante la segunda semana de agosto.


Coordinadora de Estudiantes de Secundaria

Armando la ronda

La Coordinadora de Estudiantes de Enseñanza Media (CEEM) organizó un encuentro para discutir dos ejes. Por un lado, acciones concretas y a corto plazo, como las medidas a tomar en el marco de la asignación presupuestal y el vínculo con otras organizaciones sociales. Por otro lado, cuestiones que tienen que ver con la organización de la CEEM y con la integración de gremios de liceos del interior.


Secundaria presentó lineamientos educativos

Imagen y semejanza

Además de presentar un nuevo logo y diseño institucional, las autoridades del Consejo de Educación Secundaria (CES) expusieron los lineamientos de política educativa generales para el desarrollo del presupuesto. Según explicó a la diaria el consejero del CES, Javier Landoni, Secundaria está trabajando “muy participativamente”, en conjunto con las Asambleas Técnico Docentes e instancias de negociación colectiva, para elaborar una propuesta concreta que sirva de plan quinquenal.


Elecciones de ADES

Informe de dirección

Desde el lunes y hasta el sábado se desarrollan las elecciones de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria de Montevideo (ADES), con excepción de hoy, en que se suspendieron por el paro y la movilización de los sindicatos de la educación pública.


Habrá paro en secundaria el 27 de mayo

Día libre

La Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) resolvió el sábado, en una reunión de la Asamblea Nacional de Delegados, convocar a un paro nacional de 24 horas el miércoles 27 de mayo, “en coordinación con otros sindicatos de la enseñanza y gremios del movimiento estudiantil”, según señala el comunicado de la organización. El principal motivo mencionado es el reclamo de que en la ley de presupuesto quinquenal, que se debe discutir y aprobar este año, se establezca como “piso mínimo para ANEP (Administración Nacional de Educación Pública) y Udelar (Universidad de la República)” el 6% del Producto Interno Bruto.



Asumieron nuevas autoridades de secundaria

Clases de apoyo

El integrante del Consejo de Educación Secundaria (CES) Javier Landoni dijo a la diaria que la principal meta de las autoridades en esta nueva gestión será lograr “que los alumnos vengan, se queden y aprendan”. En su asunción, la directora del CES Celsa Puente dijo que es necesario “resignificar” el liceo como un espacio público y concebirlo como un lugar de convivencia.