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Esta semana vencen dos plazos en el marco de negociaciones que está teniendo la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) con autoridades de la enseñanza.
Fenapes resolvió un paro de 24 horas el 7 de setiembre si no hay acuerdo con el Codicen.
En el medio de un clima de “ruptura” entre los dirigentes de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) y las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), ayer otro elemento complejizó la situación, al menos durante unas horas.
La Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria resolvió ayer retirarse de los ámbitos de negociación con el Consejo de Educación Secundaria y el Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, luego del tercer encuentro en la Dirección Nacional de Trabajo y tras no haber podido llegar a un acuerdo. El domingo habrá una asamblea nacional de delegados de la federación, que ratificará la decisión y podría adoptar otras medidas de lucha.
Promoción de estudiantes aumentó por cuarto año consecutivo; Matemática es la materia menos aprobada.
Muchos docentes y dirigentes de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria han planteado que las agresiones que viven por parte de los estudiantes se deben a la “mal entendida inclusión educativa”. En entrevista con la diaria, la directora general del Consejo de Educación Secundaria, Celsa Puente, adelantó que los resultados del Monitor Educativo 2015, que se presentarán hoy, confirman que secundaria ha mejorado la matriculación y retención de los jóvenes de los quintiles más bajos y, aunque reconoce que eso genera complejidades, cree que claramente mejora la situación en la que está la enseñanza media “si genuinamente queremos ser una sociedad democrática”.
Los docentes y trabajadores técnicos de los liceos harán hoy un paro nacional de 24 horas por la “falta de respuesta” de las autoridades del Consejo de Educación Secundaria (CES) a hechos de violencia, en particular al que se dio el martes en el liceo 49, de Punta de Rieles, donde un joven de 16 años agredió verbalmente a una docente y a una adscripta. La directora general del CES, Celsa Puente, consideró “preocupante” que la única medida que se tome sea suspender las clases.
Consejo de Secundaria y Fenapes vuelven a encontrarse mañana en el Ministerio de Trabajo.
Isabel Jaureguy es profesora de literatura y desde hace 18 años ha sido directora de varios liceos; el último, el IAVA. Está a días de cumplir cuatro meses como integrante del Consejo de Educación Secundaria (CES), cargo para el que fue electa por los docentes, y las primeras impresiones que recoge son preocupantes. Asegura que en el CES no hay espacio para el debate sobre política educativa ni planes pedagógicos y que no circula adecuadamente la información, lo que se suma a resoluciones del Consejo Directivo Central (Codicen) “violatorias de la autonomía” del CES. Sobre la realidad de secundaria, asegura que hay una situación de “alerta en materia de infraestructura”.
Después de que se filtró un audio de una reunión privada que mantuvieron los tres integrantes del Consejo de Educación Secundaria -los dos designados por el Poder Ejecutivo, Celsa Puente y Javier Landoni, y la electa por los trabajadores, Isabel Jaureguy-, la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria abandonó todas las instancias de negociación bipartitas que mantenían. Según informó el diputado Sebastián Sabini, miembro de la Comisión de Educación y Cultura, la filtración del audio fue por error. La comisión remitirá al gremio la información; según Sabini, se espera que ello contribuya a dar por superado el conflicto.
Consejera de los docentes dijo que “no hay garantías” para trabajo en el CES; Fenapes pide investigación sobre audio que se filtró.
El presidente del Codicen, Wilson Netto respaldó la gestión de las autoridades del CES.
Más allá de conflicto por horas docentes, dirigentes de Fenapes creen que la relación con directora del CES estaba deteriorada.
Directora de Secundaria y sindicato enfrentados por diferencias en número de horas vacantes.
Las autoridades de la educación evaluaron “muy positivamente” el inicio de clases ayer en los liceos. Sin embargo, la visión de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) es otra. El gremio realizó una conferencia de prensa en la que se señalo que, pese al discurso de las autoridades, “armado desde la normalidad” y “con mucho marketing”, padres, estudiantes y trabajadores ven que eso “no es real”.
El 1 de marzo comenzarán las clases los primeros años en todos los liceos del país, con una propuesta distinta a la de otros años. A partir de ese día, durante dos semanas los jóvenes que recién salen de la escuela se encontrarán con una propuesta de “iniciación a la vida liceal”, que busca “achicar miedos y ansiedades” en los niños, que no siempre cuentan con el acompañamiento adecuado en sus hogares para la transición entre dos sistemas con diferentes dinámicas como la escuela y el liceo. Desde el 3 de febrero los inspectores se encuentran trabajando con los equipos estables de cada centro educativo para preparar esta y otras actividades de cara al comienzo de cursos.
Además de distinguir a estudiantes, docentes y funcionarios, el Consejo de Educación Secundaria se propuso festejar sus 80 años de existencia con una mesa para discutir los alcances de la institución en el transcurso de su historia y los desafíos que enfrenta de cara al presente y futuro. En una misma mesa estuvieron sentados ex directores generales del CES y la actual directora, Celsa Puente, junto al ex dirigente sindical y docente de secundaria Seni Pedretti.
La directora general del Consejo de Educación Secundaria (CES), Celsa Puente, dijo que la de la elección de horas por más tiempo “es una reivindicación antiquísima de los docentes”.
Secundaria distinguió a estudiantes que se destacaron en concursos o proyectos durante 2015.