Saltar a contenido
Actividad en el marco de la celebración del Día Internacional de las Niñas en las TIC's (archivo, abril de 2016). · Foto: Nicolás Celaya / adhocFOTOS
Sistema educativo

Esta semana se realizan actividades para promover acceso de mujeres al uso de tecnologías de información y al trabajo en el sector

En la región existen brechas de género en esa área y Uruguay no es la excepción
Estudiante con la plataforma Crea, del Plan CEIBAL (archivo, abril de 2020).  · Foto: Pablo Vignali / adhocFOTOS
Sistema educativo

Falla en proveedor de Plan Ceibal afectó martes y miércoles a la plataforma Crea

La situación impactó a docentes y estudiantes de primaria y educación media, que se encuentran en régimen de educación a distancia.
Alfonso Lereté (archivo, enero de 2020). · Foto: .
Sistema educativo

Cruce entre diputados por preguntas a autoridades de la ANEP en la Comisión de Educación

Sabini quería hacer preguntas a las autoridades, pero Lereté no autorizó a los legisladores a hacer consultas.
Sandino en clase virtual mediante la plataforma Crea del Plan Ceibal, desde el barrio Reducto. · Foto: Natalia Rovira
Sistema educativo

Sólo 43% de los niños de tercer año tienen una computadora para su uso individual

El acceso a un equipo no compartido es mayor entre los alumnos de escuelas públicas
Juan Ignacio Pozo (archivo, marzo de 2019). · Foto: Federico Gutiérrez
Sistema educativo

Juan Ignacio Pozo planteó claves para mejorar aprendizajes en entornos virtuales

El especialista plantea que los docentes deben priorizar actividades más horizontales para que estudiantes aprendan a gestionar la información
Escuela  en Casavalle (archivo, junio de 2020). · Foto: Mariana Greif
Sistema educativo

Informe del Ineed confirma “aumento de las brechas educativas” durante 2020

5% de los niños de contexto muy desfavorable no asistía a la escuela sobre fin de año, mientras que entre los de contexto muy favorable faltó menos de 1%
Alumno de la escuela 230 de Puntas de Manga, el 1 de marzo. · Foto: Alessandro Maradei
Sistema educativo

Eduy21 pide que se asignen “recursos económicos esenciales” para los desafíos educativos de la pandemia

El colectivo sostiene que para la “fundamental reapertura de las clases en forma presencial” es “imprescindible la contratación de auxiliares, educadores y personal docente de apoyo”

Más destacados

Rodrigo Arim (archivo, agosto de 2020). · Foto: .
Educación terciaria

Arim reclamó más recursos para atender a estudiantes que ingresan a la Udelar, que tendrán “mayores problemas de vulnerabilidad”

Si bien todavía se están procesando inscripciones, la institución recibe a la generación de ingreso más numerosa de su historia
Ignacio Estevan (archivo, agosto de 2018). · Foto: Pablo Vignali
Ciencia

Quedarse toda la noche estudiando para un examen es un error que se paga con un peor rendimiento en la prueba

Investigación en cronobiología demuestra cómo afecta el desempeño de los estudiantes el descanso en la noche previa a un parcial, y derrumba el mito de que estudiar toda la noche podría tener ventajas
Liceo IAVA (archivo, junio de 2020).
 · Foto: Mariana Greif
Educación media

Funcionarios no docentes de Secundaria denuncian que no están siendo agendados para la vacunación

Se trata de personas que no trabajan en centros educativos pero sí tratan con público.
Rodrigo Arim (archivo, setiembre de 2020). · Foto: Mariana Greif
Educación terciaria

Arim: no hay un “sesgo autoritario” al plantear medidas de restricción de la movilidad

Según el rector de la Universidad de la República no se debe plantear una contradicción entre libertad individual y autoritarismo