Otro diciembre, otra Argentina

El debate sobre la creación de la Universidad de la Educación vuelve a la agenda pública. Las diferencias de apreciación entre los actores sociales y políticos han hecho foco en las características de la estructura de gobierno de la nueva institución. Poco se ha dicho sobre sus implicancias en la arquitectura del sistema de educación terciario y universitario público ni sobre sus vínculos con otras instituciones integrantes del sistema, más allá de llamamientos y compromisos genéricos a la articulación. Sin pretensiones taxativas, intento reflexionar sobre algunos aspectos clave que podrían condicionar el éxito de esta innovación institucional.