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Robert Silva en la Escuela N°219 “Olympia Fernandez” en Malvín. (Archivo junio 2020.) · Foto: Mariana Greif

Las clases no se suspenden, pero hubo diferentes posiciones en el Codicen al respecto

Gabito estaba a favor de una presencialidad total y Pedrozo pidió la suspensión temporal.
Facultad de Ciencias de la UDELAR (archivo, noviembre de 2020).





 · Foto: Federico Gutiérrez

Coronavirus: la Udelar vuelve a impulsar el trabajo a distancia

Se encomendó a los servicios garantizar cierre del semestre académico y mantenerse en “movimiento pleno”
Movilización en reclamo de clases presenciales, e igualdad de condiciones para los públicos y privados,  en la Plaza Independencia (archivo, noviembre de 2020). · Foto: Mariana Greif

Familias de la escuela pública demandan acuerdo nacional para definir políticas en 2021

El colectivo exige saber “cuáles son las medidas del gobierno frente a los problemas identificados”
Foto principal del artículo 'Porcentajes de presencialidad en escuelas “son bajos en general y extremadamente bajos en las escuelas de menores recursos”, según consejera de Primaria'

Porcentajes de presencialidad en escuelas “son bajos en general y extremadamente bajos en las escuelas de menores recursos”, según consejera de Primaria

El cambio en el protocolo no modificó sustancialmente la posibilidad de que más niños puedan ir todos los días a clase
Elbia Pereira (archivo, noviembre de 2020). 

 · Foto: Mariana Greif

Sindicato de maestros reclama hacer teletrabajo hasta que terminen las clases

Proponen volver a la enseñanza virtual durante las dos semanas que restan de cursos
Lanzamiento de Verano Educativo en la Escuela 309 de Santa Catalina, en Montevideo (archivo, enero
de 2019). · Foto: Andrés Cuenca

Disminuye el número de niños que abarca el programa de verano en escuelas públicas

También la cantidad de centros educativos comprendidos será menor en esta edición
Juan Cristina (archivo, marzo de 2020). · Foto: Federico Gutiérrez

Clases en la Udelar comenzarán a partir de abril para la generación 2021

Se coordinó con ANEP un período especial de exámenes en marzo; la intención es “garantizar el acceso a la Udelar” a los estudiantes
Rosana Cortazzo, consejera por el orden docente del Consejo de Formación en Educación (archivo, marzo de 2019). · Foto: Walter Paciello, Presidencia

Decenas de profesores de Formación en Educación interpusieron recurso legal ante el consejo

Los trabajadores entienden que se vulneran sus derechos luego de que una disposición cambiara el formato de la elección de horas del profesorado semipresencial
Ceremonia de entrega de certificados de INEFOP, en la intendencia de Montevideo. (Archivo mayo 2018)  · Foto: Federico Gutiérrez

Más de 73.000 estudiantes son parte de la educación no formal en Uruguay

Según el último relevamiento se dictan unos 4.000 cursos por año en 28 áreas de conocimiento.
Sebastian Da Silva (archivo, abril de 2020). · Foto: Mariana Greif

Presupuesto: coalición acordó nueva fórmula para UAM y partidas extras para educación terciaria; aún no hay acuerdo por certificaciones médicas

El sábado se reunió la bancada oficialista con el director de OPP, y este lunes se retoma la votación en la comisión del Senado.
Séptima edición de la olimpiada de robótica y programación de Plan Ceibal.  · Foto: Plan Ceibal

Olimpíada de robótica: “Más que un evento tecnológico es una experiencia educativa nacional”, según presidente de Ceibal

Estudiantes de todo el país resolvieron problemas sobre salud y deporte que afectan a su comunidad.
Robert Silva (archivo, setiembre de 2020).

Codicen habilitó actos de fin de año protocolares y recomendó que sean al aire libre

Sólo podrán festejar los sextos años de primaria, y tercero y sexto de educación media.

Más destacados

Laicidad: un significante en disputa

En el marco de una crisis económica y social, en la que el sistema educativo se está viendo fuertemente golpeado, resulta llamativa la jerarquización de la laicidad como problema.

No nombrar: el error persistente que invisibiliza a las educadoras uruguayas

20 liceos (en más de 300 liceos públicos creados al presente) llevan nombre de mujer a la fecha de escribir esta nota.

La escuela es república

Cuando termine 2020, la educación uruguaya habrá profundizado inequidades y se habrá alejado un paso más de la visión ideal que alguna vez tuvimos de nosotros mismos.
Manifestación de la FUM frente a la Torre Ejecutiva (archivo, julio de 2020).

Elecciones de la FUM-TEP: Lista pide que se haga nuevamente el escrutinio por desestimación de siete votos claves

La corriente ganadora defiende la actuación de la Comisión Electoral y dice que esos votos sólo fueron contados por una sola persona y sin delegados
Liceo nº 18 esobre la calle Millán (archivo, abril de 2014).

Mesa Permanente rechaza que asambleas técnico docentes sean exclusivamente virtuales

Para el órgano, el “carácter asambleario” de las ATD “exige la presencialidad, por naturaleza”
Miembros de la Plataforma Más Plurales manifiestan en contra de la nueva ley de educación, la llamada ley Celaá, el 13 de noviembre, frente al Congreso, en Madrid.

En un clima de neta confrontación ideológica, el Congreso español aprobó una nueva ley de educación

Uno de los puntos más álgidos de la discusión fue la eliminación de la obligatoriedad de que el castellano sea la lengua vehicular de la enseñanza en todo el país